「鹽」份子弟耕學田 「行」行狀元展志遠
1.以社區特性及周邊場館，型塑校本特色課程，建立品牌。
2.結合永康工業區產業，將科技素養融入課程，建立科技理、人文情 情懷。
3.以在地化校本課程為圓心，科技情懷為半徑，畫出國際化學校的圓。
立足在地，美感環境
人文情懷，科技融入
航向國際，永續經營

以水漾學子的圖像，讓我們來成就孩子，期望每一個孩子成為社會中的重要螺絲釘，
然而學生是水，教育就是蒸汽機，讓水漾學子得以散發熱力，
終極目標是讓每個和鹽行國中有串連的人都能幸福快樂。

一、實施內容及方式：
1、7：30－8：05 各班副班長宣達「開始晨讀，請同學拿出書本來」。
2、閱讀素材：布可星球箱書
3、請導師於晨讀時間陪同閱讀，儘可能不要處理班務、個別談話等，並協助維持班級閱讀秩序。
4、於段考當週暫停舉行晨間閱讀活動（依行事曆為準，可彈性調整）。
二、考核及獎勵方式：
1、閱讀完布可星球相關書籍，並上布可星球網站通過測驗者，得依榮譽卡制度實施規則敘獎。每完成一本書可獲得榮譽格5格。
2、每學期期末結算學生於本學期所獲得之布可能量，布可能量必須增加 950 分以上或挖掘國中/高中之閱讀書籍總本數增加 12 本以上，且為該年段前三名者，另頒獎狀及獎品以資鼓勵。
3、學生每學年必須完成閱讀學習單1〜2篇，先統一交由國文老師批閱及審核並挑選出各班前三名，再經國文領域會議評審，選出各年段前三名。經錄取為前三名同學，將給予嘉獎一支及獎狀一張，並將作品刊登於校刊上。另外，擇優錄取前三名作品，將請國文老師協助指導，參加校外投稿。若作品經刊登或得獎，將依「學生對外比賽獎勵標準」予以敘獎。指導之國文老師亦依規定予以嘉獎乙次獎勵。
4、每學期班級達八成以上的學生上線挖掘，且布可能量總積分增加 950 分以上或挖掘國中/高中之閱讀書籍總本數增加 12 本以上，達七年級前二名或八年級第一名的班級導師及國文老師，予以嘉獎乙次獎勵。