✨打造精緻雙語樂學園為修德願景
以「安全健康」來引導孩子鍛鍊體魄、養成習慣、建立態度、展現活力，培育孩子獨立自主的生活力。
以「人文永續」來引導孩子悅納人己、陶冶品格、關心社會、愛護自然，涵養孩子關懷合作的自省力。 以「多元適性」來引導孩子了解自我、主動探索、發展潛能、創意思考，成就孩子得意自信的學習力。 以「前瞻創新」來引導孩子善用科技、重視績效、精緻品質、創新經營，營造學校專業品牌的競爭力。

1.對象：一～六年級學生。
2.時間：固定每星期一、三實施，晨光時間8：00~8：30。
3.地點：各班教室。
4.方式：
(1)學年老師挑選該學年欲共讀的書目，依各年段班級數，圖書館館長配發每班一箱書箱，每2週的週二早自習移交到下一班。
(2)依據多元閱讀刊物購置實施計畫，訂購各年級適讀刊物，運用於共讀或結合各科教學。
(3)週三為寧靜閱讀時間（MSSR，身教式持續安靜閱讀），鼓勵教師與學生一起閱讀、聊書。週一可運用班級讀書會、朗讀、戲劇、分組討論等方式推廣閱讀。