新竹縣新豐國中是一所歷史超過60年、臨近新豐郷海邊的老學校，屬於老舊社區及農漁村結構，隔代教養及新住民家庭偏多，符合教育優先區指標的學生高達47%。因缺乏有品質的陪伴與文化刺激，多數孩子對未來消極茫然，更缺乏學習動機。在國中階段，如何讓孩子透過學習培養獨立解決問題的能力，使他離開學校後，能夠獨立面對未來生活的挑戰，一直是我們想要給予孩子的學習禮物。在這樣的思考下，豐中團隊打造了以「終身學習者」作為願景的「閱新豐 READ世界」方案，期望透過喜閱、跨閱、超閱的三年段目標，培養孩子奠基閱讀、跨域學習到主動探究問題的自學力涵養，並於110榮獲全國閱讀磐石獎。

1.日日晨讀十分鐘，閱讀共讀書目，對閱讀績優班級給予正向肯定。
2.一學期每班三箱共讀書箱，輪次進班提供師生共讀，第三次書箱以混書方式讓學生自由選擇想看的書。
3.以階層提問學習單引導閱讀思路，讓學生提升閱讀理解力與思考力。
4.班級圖書角與愛的書庫書箱豐富班級藏書，能於晨讀書目閱讀完，提供學生彈性選擇想看的書籍。