學校現況：
(一)教師人力
1.國小部：校長、正式教師 7 人、特教師 2 人、長期代理代課教師4 人、鐘點教師 2 人。
2.幼兒園：幼教師 7人。
(二)學生部分
學校社區屬農村社會，文化刺激較少，學習資源匱乏。新住民子女、單親家庭及隔代教養比例偏高，且家長忙於生計容易疏忽學生，缺乏基礎陪伴與關心。學生學習態度偏消極，不論生活技能或是學科知識，程度有待提升。
(三)設備部分
透過申請計畫，相關資訊設備已到位(電腦教室 16 台，平板 95台)，只需逐步更新。

一、每週三到五晨間7:50到8:30之間以班級進行寧靜閱讀，或於教室，或於圖書室，以自行閱讀為主軸；二、參加南投縣熊愛閱讀活動，鼓勵學生看書之後書寫佳句或分享閱讀心得。
三、每週一早上升旗後，學生進行課文朗讀活動，促進學生精讀課文文本；
四、每週二早上則進行英語繪本閱讀活動，分低及中高年級兩組，透過繪本認識世界。
五、參加雲水書車服務活動，志工每月一次為兒童說演繪本故事。
六、斑斑設有閱讀角，圖書室外亦安排圖書與桌椅，讓學生隨時可以坐下來看書。
七、每週四全日開放師生借書、還書，且安排一位志工媽媽及多位小志工協助相關作業。
八、鼓勵教師借閱校內共讀書箱，以及前往愛的書庫借閱書箱，增加班級閱讀圖書資源。