長流國小是一所只有六班的偏鄉小校，學校冀望透過閱讀，翻轉學生能力，為孩子打開另一扇窗。
本校位於國姓鄉郊區，是一所客家村莊聚落小學。因位處偏遠山區，謀生不易，家長多屬經濟相對弱勢的藍領階級，又多忙於工作，沒有餘力指導孩子。全校國小部學生34人、幼兒園16人，有33％是弱勢家庭孩子。面臨如此困境，我們不禁思考，若是我們無法將孩子帶離這世界，那我們該如何為他們把世界帶進來。校內老師幾經討論後，希望透過推動閱讀，來翻轉偏鄉孩子的弱勢條件，找到自我成長的力量。

一.每學期閱讀推動工作以及實施期程。
二.身教式晨讀推動：每週三早修8：00~8：15為全校的共同閱讀時光，校長、主任及各班導師陪伴每位學生參與閱讀，全校師生於晨讀時間一同享受在閱讀的世界中。
三.本校推動閱讀，績效卓越，本年度進入南投縣閱讀磐石複評。