本校於民國52年創立為羅娜國小新鄉分校，民國57年獨立設校迄今。布農名為Sinapalan(意為平坦之地)，Sinapalan是布農族語，意為「遷移到像床一般舒適平坦之地，象徵孕育豐富的生命資源」。學校位於新中橫公路99.5K，面對郡大林區望鄉山，右有羅娜溪流過，左為牛稠坑溪貫穿，兩河均為陳有蘭溪支流。學區內的牛稠坑及鄰近的風櫃斗為著名的賞梅及梅子產地，學校以梅為主題進行本位特色教學。
本校鳥瞰新鄉部落，為傳統布農部落型學校，部落中建置完整布農壁畫，記載布農族人各種生活習俗及祭儀慶典，學校亦有訓練小小解說員，在外賓來訪時能說故事給他們聽。
學校積極推動閱讀活動，除了校內閱讀活動推廣，閱讀課的精進教學，部落家長到校親子閱讀活動，部落社區的閱讀，參加各種與閱讀相關的競賽，提倡走了哪，哪裡都可以是閱讀的好地方的觀念。閱讀能增加兒童詞彙量，提升語言精細程度。從推廣學生雙語閱讀，近期是多元閱讀，透過網路或其他媒體能帶動借閱風潮，提升讀書風氣，更有助於腦力開發及語言發展，並可啟發想像力、增進創造力和內在涵養，而且亦可增廣見聞。在傳統的布農族生活當中會有很多的經驗，孩子可以認識，可是有一些東西，不一定在真實生活當中接觸得到，所以我們就可以透過閱讀的過程，來幫助孩子更快的理解，並且與學校科目做連結。因此本校期待：能以成功的閱讀活動開闊每位學生，而充滿各種能力與潛力。

1、經由校長以身作則與老師們的帶領下，每週一到五早晨全校進行晨讀活動，和每週二晨光活動與彈性課排定多元閱讀活動，全校師生就一起放鬆並享受這段美好的閱讀時光。
2、每個月排兩次的書車活動，透過閱讀多元書籍提升閱讀興趣、培養閱讀習慣，喜歡的書籍可以借回家和家人分享，在家中進行MSSR。
3、向愛的書庫借書箱，建置全校班級共讀書箱，每班2至3箱中英文書籍，利於全班共讀聊書。
4、部落家長到校說故事，用心精彩、唱作俱佳，讓學生受益良多。鼓勵學生多閱讀，從閱讀中深入理解、發揮創意，將讀本運用在生活上，閱讀課組成小組討論進行演出，增進學生團隊合作、創意思考與跨領域整合的能力。
5、於校園中設置閱讀角，提供各類書籍，讓孩子在下課十分鐘亦可沉浸書香環境中，享受閱讀。
6、每天一次的熊愛閱讀護照，讓學生養成每日閱讀的習慣，提升學生閱讀理解的能力外，也提升寫作的能力。