南光國小位處雲林縣四湖偏鄉，學校座落於農田小道旁，放眼所及皆是片片綠田。雖位處偏鄉，南光國小教職員竭力營造良善學習場域，透過課程實踐與落實、教師主動增能適時揚才，優化軟硬體教育內涵：在閱讀教育、藝術教育(藝術創作、直笛樂章、太鼓打擊與表演藝術)，雙語教育(體育學科融入雙語)，健促素養（跳繩、韻律、飛盤、樂樂棒）奠定運動習慣，並在傳統藝術展演(布袋戲、光影戲)傳承中注入創新元素。希冀透過多面向觸角試探與學習開展（寒暑期營隊學習不斷電），挹注學子軟實力外，並厚植健康之基礎-體能運動習慣，期許孩子-文武德三全-適才適所展能，打造符應學校願景：【健康、快樂、友善、成長】幸福學園。

【閱讀指南 樂活陽光】
南光國小以閱讀為重要素養核心，除了落實部定課程之閱讀理解教學外，以學科知識為基礎，跨域加深加廣（閱讀護照、南光60讀本、中英文閱讀闖關檢核、品德教材）期盼透過閱讀帶領孩子看見世界；申請雲林縣行動玩具圖書巡迴車與故事媽媽入校，活化閱讀推動；發揮多元讀報策略(Happy News快樂來讀報)激發孩子學習視野；舉辦「生活閱讀與寫作成長營」、「書本動起來成長營」，透過營隊聽、說、讀、寫、演繹多層次啟發，讓閱讀活潑度躍於紙上；每學年期末「閱讀說一說」，讓孩子透過閱讀文本、全班激盪劇本改編後結合校訂表演藝術課程，各班以中文讀者劇場、話劇展演等多元形式進行成果發表。期盼透過上述多面向閱讀推廣，提昇孩子的學習力、思辨力與創新力!

【每周二晨間-師生閱讀列車啟航】
(1) 每周二晨間7:50分，校園響起教師自行錄製的「南光中英雙語晨讀列車」發車廣播，優雅地提醒全校師生準備搭乘南光晨讀列車，來趟徜徉書本遨遊世界之旅。
(2) 全校師生以班級為單位，在各班教室由導師陪伴，校長、主任、科任教師輪流入班，以身作則共伴晨間閱讀。

【閱讀多元開展-厚植學生軟實力】
規劃各年段「悅閱菩提文學獎」，獎勵中文閱讀護照認證、英語閱讀護照認證、校內語文競賽、學期作文、對外比賽、投稿等優異學生，有效提升學生勇於發表、勤於創作、樂於投稿之學習動機，除了厚植學生軟實力外，也進而促使南光國小對外參賽成績卓然、投稿獲刊上報績效佳，師生合作共榮，學校與有榮焉。