本校位於阿里山公路沿線之石棹地區，海拔一千四百公尺，是一所典型的山區小學，行政區域隸屬嘉義縣竹崎鄉，但因位處竹崎鄉邊陲，與阿里山鄉緊鄰，因此學區跨越兩相藩籬，包括竹崎中和村的石棹、永和以及阿里山鄉樂野村的上、下湖底等區域，人口不多，但散居地域遼闊，原先此區學生均就讀同屬中和村之中和國小，近者單程約一小時，遠者則需二至三小時，就學路途相當遙遠，在地方人士熱心奔走下，承蒙時任中和國小鄭鳶飛校長協助並獲各級長官支持，終於獲准於本地設立分班。 走過四十五年的歲月，在前人用心經營，奠定了優質校風，校園硬體的改造，打造安全、嶄新、高機能性的學習環境，呈現耳目一新的校園意象，給下一代一座多元、精緻、小而美的學園。
「活力自信小茶人-跨域國際整合國際觀-負責感恩悅中興」，為本校學校願景，以閱讀為支點，讓學生從基礎學力的奠基、在地情懷的培育、涵養跨域的國際觀，從閱讀書本、走讀家鄉、釋讀國際、深讀自己的整體性閱讀活動中，達成學校教育目標，實踐學校願景。

(一)晨間閱讀:於作息時間表中規劃每週一至五上午7:45~5:00，全校晨間閱讀。
(二)每學期統計個人圖書室借閱書籍量，設置借閱排行榜，鼓勵閱讀。
(三)辦理校內寫作比賽以及閱讀闖關活動。
(四)結合學生朝會及第二節大下課時間，辦理好書分享活動。
(五)辦理大手牽小手~閱讀一起走，讓四、五、六年級學生為一、二、三年級學弟妹說故事。
(六)辦理寒暑假閱讀營隊:閱讀寫作能力、多元文化與英文閱讀、e-PIRLS數位閱讀素養。
(七)閱讀小書蟲活動:期中及期末各進行一次「閱讀小書蟲」頒獎，鼓勵各班借書最多的孩子前兩名，予以獎狀及「與校長的飲茶約會」機會乙次。
(八)閱讀存摺:小朋友一人一冊閱讀存摺，每到圖書館閱讀一本書，即可在存摺上註記一筆閱讀儲值，由導師或圖書館負責老師認證。