鳥嶼位處澎湖縣白沙鄉東北海，屬二級離島，面積僅0.27平方公里。學校曾有全校近300人的盛況，但在少子化、人口嚴重外流的衝擊下，全校學生僅22人。
　　在豐富的漁業資源與絕美的海洋景觀下，社區主要以漁撈、觀光為業。然在此勞力密集的產業下，學生家庭單親與隔代教養普遍，且因家長工作繁忙，鮮少陪伴孩子；雖物質不虞匱乏，但卻缺乏心靈的富足，更遑論親子一同徜徉在書海中，只得沉迷於網路世界，迷失自我……
　　如此的危機，卻是學校推動閱讀的轉機；以教育撐一葉扁舟，發揮學校的力量，書海領航，尋回迷航學習的信心與興趣。

1.建置溫馨共讀氛圍，推動週二全校共讀日。
2.建置社區共讀站，推動週五親子閱讀日。
3.建置「書箱‧書香」年段班級書箱，由各領域、議題專長依年段挑選合適閱讀書籍，每月輪替閱讀。
4.發展彈性課程—望潮閱創客，推動閱讀策略教學。
5.發展彈性課程—望潮閱創客，推動「悅讀‧閱讀」心得徵文活動。
6.發展彈性課程—望潮閱創客，推動「小小說書人」好書分享活動。
7.結合週三進修，分享閱讀教學實施成效。
8.結合校內外研習，鼓勵教師參與閱讀教學增能。
9.集結親師生之力，營造優質閱讀島嶼。