臺灣光復前阿美族人在本地區築寮打獵故名「打狗寮」，後易名為「太高寮」，但是「太高」的閩南語發音不雅，光復後始改稱為高寮，為花蓮縣玉里鎮觀音里的一個社區；八七水災後有雲嘉地區居民遷居於此，開墾赤科山臺地，種植金針、竹子等作物。赤科山海拔有九百多公尺，霧氣重，溫度較低很適合茶樹的栽植，加上風景秀麗，未來道路改善後，應能開發成觀光農園。
本校的前身是觀山國校（現觀音國小）的分校，於民國五十年九月成立，五十三年八月一日奉准獨立。由於工業化、都市化及家庭計畫的有效宣導，本校學生數亦如一般鄉村學校逐年減少，從十一班三百七十七位學生發展至目前的六班六十位學生，現有編制內員工共十六人。
本校在歷任校長及老師們的戮力經營下並得到家長的充分支援配合，本校有堅實的發展基礎，如何在正常化教學的大前提下，發展出各項特色是今後所當努力的課題。

壹、計畫緣起
「一日之計在於晨」，早晨時光是頭腦最清醒之際，而十分鐘則是孩子專注力之極限。洪蘭教授曾云：「從實驗得知，晨間閱讀是最有效的；而閱讀是習慣，不是本能。從每天晨讀十分鐘，開始一天的學習之旅，將會改變孩子的一生。」且從歐、美、日、韓等國家的實證研究，亦發現「晨讀10分鐘」是引發國中小學生閱讀興趣，進而培養主動閱讀習慣最有效的運動（親子天下，2010）。因此，為有效養成學生閱讀習慣，全面提升閱讀風氣，特訂定本實施計畫，希冀營造出閱讀的氛圍，讓美好一天的開始，就從書香出發。
貳、計畫目的
一、啟發學生閱讀興趣，培養閱讀習慣，全面提升閱讀風氣。
二、提升學生學習力、閱讀力、寫作力、認識社會的能力、邏輯思考力，以及語言表達能力等六大競爭力。
三、全校一起晨讀，共同營造喜愛閱讀的校園文化。
參、實施時間：每週一至週五08：00至08：15。
肆、實施原則：
一、學校圖書分類置放，開放學生及教職員借閱。
二、各校應建立班級圖書角，圖書室開放借閱書籍，以書箱行事整理置放於班級圖書角，以利學生閱讀。
三、晨讀時段不安排其他活動，班級師生一起安靜閱讀。
四、閱讀完畢後，不安排心得寫作或測驗。
五、持續不間斷，每天都要閱讀。
六、可視各班需要調整增加閱讀時間。
七、每週一至週五在校閱讀，星期假日則鼓勵家長與學生進行親子共讀。
伍、閱讀圖書：
以學校圖書室提供優良圖書為主，各班國語日報及益智國語週刊為輔。
陸、圖書來源：
一、縣政府每年補助每校2萬元經費所購置之圖書。
二、天下雜誌教育基金會希望閱讀每年100本贈書。
三、善心人士贊助之國語日報與益智國語週刊。
四、圖書館館內圖書。
柒、預期效益：
一、整合圖書資源，活絡書香校園，師生享有自主選書權。
二、形塑校園閱讀氛圍，啟發學生閱讀興趣，提升學生學習力。
三、透過師生定時共同閱讀，培養學生良好閱讀習慣。
四、引介及分享閱讀新知平台，提升學生認識社會的能力。
五、深耕校園閱讀文化，引領家庭親子共讀，提升學生閱讀力。
六、活化閱讀基因，提升學生寫作力、邏輯思考力及語言表達能力。