武崙國小是基隆地區最早發展民俗體育活動的學校，也是基隆「數學科教材中心」學校，民國89年，一群充滿熱情的低年級教師，從分享「你很特別」這本書開啟了武崙的閱讀活動。透過學年間的班級共讀計畫，為閱讀蘊釀一片沃土。
91學年度開始，武崙有了專屬的圖書室，積極的著手師資培訓，散播閱讀的種子與力量。充實藏書量、獲選教育部閱讀焦點三百學校。透過閱讀護照、繪本製作、心得分享、閱讀心得小書、電子書製作比賽等活動，積極推展閱讀教育。
98學年度開始，我們將閱讀教育回歸到語文領域的閱讀教學，和閱讀理解策略的教與學。99學年度通過教育部圖書館閱讀推動教師實驗方案的申請；由仰賴外部資源，轉化為內部資源的增生，欣賞、分享、認識閱讀新世界的讀書、讀人、讀世界的新思維來規劃閱讀的推廣活動。
我們的深耕終於在101年被看見，武崙獲得推動閱讀績優學校的肯定，同年閱讀推動教師陳錦惠老師也獲得了閱讀推手的殊榮。
武崙國小從103年度開始參與「數位閱讀計畫夥伴學校」計畫至今，中間雖然有離席了兩年，但我們一直堅信閱讀是孩子「探索」世界的窗，閱讀是孩子開啟「感知」心靈的鑰匙，閱讀也是孩子「希望」起飛的翅膀。我們深信「閱讀力」是改變一個人，並使其得以終身學習、不斷蛻變的永恆力量。
111年七月武崙通過了明日閱讀典範學校的認證，讓我們穩健前行的推動閱讀更具信心！

1. 每週五天，每天15分鐘晨讀時間。
2. 校長偕各處室主任入班陪伴晨讀，每週兩天。
3. 晨讀後的聊書薦書，讓閱讀更具樂趣和魅力。
4. 閱讀推動教師協同圖書志工於圖書室不定時推動各項主題書展，例如－「相遇圖書館」新生認識圖書館主題書展。
5. 配合各學年段教學所需彙整搭配教學的主題書展，例如－搭配六年級社會領域展出的「日治時期及戰後的臺灣」。
6. 每年的募書活動，凝聚全校親師生同心構築良好的閱讀環境－107學年度募書活動，共募得購書經費新台幣60,200元及捐書12,395元，合計72595元。108學年度募書活動因防疫停辦。109學年度募書活動，共募得購書經費新台幣154,885元及套書三組。110學年度募書活動因防疫停辦。