育賢國中位居新竹市東區，設有普通班、語資班、舞蹈班、融合班、特教班，資源班等六種不同型態班別，在這班級異質性高的校園內，不但處處可見學優、藝高、追求均衡發展或負有獨特使命的豐富學生樣貌，這樣的融合環境，正是陶冶品格、培養社會關懷力與責任心，處處綻放生命之美善的最優質校園。

成立課程任務導向設計之跨領域、跨處室教師專業社群，深耕教師教學設計之能力，研發課程模組，發展系統性校本課程；協助學生發展多元潛能，從校本課程推展豐富多元的社團及營隊課程活動；跨領域合作，推展藝文教育，並以提供學生美好的共學、共憶學習活動為課程設計的方向；深化活化教學、品格教育、發展創客教育、媒體素養教育特色課程；持續推展閱讀與寫作，不但於暑假設計文學營引發新生對文學的想像與興趣，於寒假更設計了採編營隊，融入媒體運用與識讀，帶領學生認識在地文化與人文，展現社會關懷力，並進行編報、紀錄片製作與發表。

育賢的課程聚焦在幫助孩子能夠獲得滋養生命的養分，用愛、熱忱及專業成就每一個孩子，在這個校園裡，每個孩子都能夠自信展能，這是一所美善校園。

為營造全校優質的閱讀風氣，有效提升學生閱讀力，本校從101學年度起，就將每週一、四晨讀10分鐘，延伸為每次半小時的晨讀時光，並搭配每學期兩次班級共讀活動和全年級實施之閱讀護照獎勵辦法，鼓勵導師與孩子一同閱讀，以及各項精彩的圖書館利用活動和各轉角間的閱讀角，推動育賢國中成為人人愛閱讀、處處有書讀的書香園地。此外，新校舍中最為亮眼的就是本校新建圖書館，以挑高二層樓令人驚嘆的設計，堪稱為全國最大最美的國中圖書館，淑文校長取游於藝勤於學之意命名為游學館，並將閱讀、美學以及處處可進行課程的元素放入設計，讓游學館除了成為學校推動閱讀的中樞外，亦是育賢新校園最大的亮點，也成為所有親師生和訪客打卡拍照的熱點。