培養21世紀學習者的能力最重要之一，就是要具有閱讀的能力，新北市二重國小的願景—「感恩、樂活、精進」，更說明了這一內涵，本校以推動閱讀與課程發展相互融入與配合為架構，讓小朋友做有系統的閱讀活動，使閱讀成為每一個小朋友的能力與素養，並透過多樣性的閱讀種類，如繪本、報章雜誌、網路媒體素材、白話文選、韻文選等，和各種議題的融入，在每週共讀時間中進行鄉土關懷、尊重生命、健康生活、環境保護、國際視野、自我超越、數位生活等各種議題的閱讀，讓小朋友在閱讀中去理解、思考、分享、互動、對話和討論，這不僅是讓小朋友在「學」和「習」，更讓小朋友在實作中真正的去「從做中學」培養閱讀的能力，更感受到閱讀的樂趣。

全校每週四推行身教式持續寧靜閱(MSSR)，透過老師親自示範並長時間的實施，培養學生養成閱讀的習慣，10分鐘(MSSR)之後，各班再巡迴書箱閱讀、聊書分享、讀報教育、線上閱讀、融入議題。