本校為國姓地區中型學校，校舍與社區相鄰，資源共享，互利互助，也是社區教育、文化、運動休閒的中心。學生百分之七十以上來自客家家庭，近年來由於人口外移及少子化現象，學生人數銳減，文化刺激與家庭支持也逐年弱化。
　　校內教師積極推動閱讀計畫，規劃多元閱讀課程，並整合多方社會資源，構築優質閱讀環境。
　　期待能藉由閱讀拓展學生視野，奠定基本學力，使學生沉浸在書海，感受閱讀的樂趣。

1.透過每日晨間閱讀，培養學生閱讀習慣。
2.結合愛的書庫資源，建立師生共讀模式。
3.搭配熊愛閱讀護照，檢核學生閱讀成果。
4.善用校內共讀角落，營造良好閱讀氛圍。
5.推動數位行動載具，進行線上閱讀課程。