本校位於新竹湖口工業區內，週邊環境多為科技公司或傳統行業，廠房四處林立。學區內文教機構少，教育資源貧乏，文化刺激不足。學習環境十分不利，但學校在歷任校長、老師及社區家長合夥努力經營下，充實圖書設備，提昇閱讀風氣，讓學校儼然成為工業區的學習綠洲與最高文教中心。
本區學生多為新移民、原住民、單親、隔代教養等弱勢家庭型態。在家庭教育上，家長們因工作忙碌、生活不易，普遍忽略培養孩子閱讀的習慣，多數學生學習意願偏低，學習表現有待加強。然而這個地區的孩子純樸善良、活動力強，並非不喜歡閱讀，而是需要被引導去發現發現閱讀之美。因此，學校教育成為最重要的一環。透過學校閱讀教育，我們希望將閱讀扎根在生活中，讓孩子能覺察閱讀的重要、探索閱讀的世界、享受閱讀的寧靜、培養閱讀的習慣。

（一）每週三、週四規劃全校親師生集體參與的晨讀時光，學校提供愛的書庫、中學生報，國際新聞媒材，讓全班共讀並書寫閱讀心得，營造全校安靜閱讀的環境。且配合「明日閱讀」點亮活動，晨讀時光由全體教教師入班陪讀，以身作則，作為學生閱讀的典範與楷模。
（二） 配合世界閱讀日，於二樓會議室，舉辦「愛在悅讀，越讀越讚」校園書展週活動，展出內容包含：文學小說、自然科普、藝術美學、心靈勵志、休閒娛樂、、、等，鼓勵全校師生共襄盛舉、投入閱讀行列。
（三）好書推薦—利用午餐時間進行「美文共賞」之空中廣播活動，分享好書。
（四）親子共讀—結合校慶運動會，請來賓與家長簽名連署，共同推廣親子同悅讀活動，拉近親子關係，支持中正愛閱活動。
（五）數位閱讀 自主學習—於寒暑假時間辦理營隊活動，由學校提供平板，老師設計學習單，引導學生運用科技進行線上閱讀。