場次名稱:A場:共築閱讀桃花源

活動地點:至善樓 3 樓階梯教室

「說書 玩書」閱讀123

演講者:馮素真教師(花蓮縣北昌國小)

講師簡介
1.北昌國小註冊設備組長
2.北昌國小閱讀推動教師
3.北昌國小榮獲110年閱讀磐石學校
演講摘要
北昌國小「麥哲倫探索築夢計畫」,是期望孩子們如航海家麥哲倫一般具有創新、思考的心志,勇於嘗試、探索與冒險,進而實踐心中夢想的計畫。
為了讓每一位孩子都有能力參與,我們以「閱讀」為始,結合說書、共讀、圖書館各式活動,及校訂閱讀123課程,讓北昌的孩子,在「閱讀」的帶領下,樂於挑戰,進而自我實現。
親師生同心共鑄強閱讀

演講者:孫東志校長及志工團隊(花蓮縣鑄強國小)

講師簡介
孫東志
◎ 學歷
• 花蓮師範學院 科學教育研究所 碩士
◎ 經歷
• 慈濟大學兒童發展與家庭教育學系兼任講師
• 花蓮縣教育網路中心主任
• 花蓮縣卓楓國民小學校長
• 花蓮縣課程審查委員
• 花蓮縣國教輔導團綜合領域副召集人
• 花蓮縣國教輔導團資訊議題召集人
• 花蓮縣特殊優良教師
• 花蓮縣香國小時期加入MSSR計劃獲得109年 教育部閱讀磐石學校
• 110年 教育大愛菁師獎
◎ 現任
• 花蓮縣鑄強國民小學校長
陳怡萍
• 花蓮市立圖書館兒童館-說故事活動講師
• 悠然馬賽克藝術工坊-3D場景&平面美術設計師
• 教育部全國技專院校說演故事競賽-3D虛擬場景設計師
• 圖書館中的點子王,滿滿的方案創意讓圖書館經常有意想不到的活動
曾采薇
• 圖書館志工8年
• 鑄強家長會副會長、會計3年
• 擅長美感布置,圖書館最不起眼的角落,只要一經手就會蛻變成學生的最愛
李宇辰
• 擔任鑄強圖書館志工8年
• 擔任鑄強晨光故事志工2年
• 圖書館中低調的、深藏不露的主持人,一開口就吸引了千萬學生的目光
演講摘要
在閱讀推動之中,陳老師指出學校最關鍵的角色是校長的支持X3(很重要,要講三遍)。但要把這閱讀的種子更茁壯,是把明日閲讀的理念從學校推展到家庭,讓家長從「參觀到參加最後到參與」,把閱讀的影響力擴大,進而藉由家長的力量來協助學校
1.鑄強概況及閱讀推動的願景和目標
2.家庭教育:從小陪伴孩子閱讀的歷程
3.故事媽媽:走進班級推動閱讀
4.班級閱讀推動:從家長角度看班級閱讀推動對孩子的影響
5.圖書館志工在學校的扮演角色
6.透過家長的發想及支持,辦理的主題書展及相關活動介紹
RUN閱讀進行式

演講者:蕭如妍教師(花蓮縣忠孝國小)

講師簡介
1.花蓮縣忠孝國民小學圖書教師
2.教育部112年度閱讀推手教師
演講摘要
1.從摘要與觀點出發~學習單聚焦練習。
2.從閱讀到分享~走向說書人的發表。
3.用共讀書做在地探究課程~傳統閱讀與數位學習的結合。