美國圖書館與小學的英語閱讀推廣案例分享
講者姓名：張美蘭 教師（親職/繪本作家）
演講連結：請點我
講師簡介
• 台灣大學心理系、台大商學研究所MBA。
• 曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告、誠品書店、天下雜誌社。
• 目前為親職/繪本作家、大學講師、書評人。
演講摘要
由借鏡美國圖書館及小學閱讀推廣案例，探討如何讓孩子愛上閱讀，
同時提供英語分齡閱讀的選書準則，讓家長/老師能協助孩子遨遊書海！
明日英文閱讀
講者姓名：陳德懷 國家講座教授（國立中央大學）
講師簡介
• 陳德懷教授現任國立中央大學網路學習科技研究所講座教授。
• 為「亞太計算機教育應用學會」(APSCE)與「全球華人計算機教育應用學會」(GCSCE)
數位學習學會、「社團法人中華明日閱讀協會」之創辦人，並成立「趣創者國際實驗教育團體」，推動數位學習與教育創新不遺餘力。
• 曾提出多項開創性研究，自80年代中期開始，發展人工智慧學習同伴原型、設計全球第一套網路同步學習系統、建構大型網路學習城市「亞卓市」，奠定網路學習社會的研究基礎；
另外，進行「電子書包」、「行動學習」、「一對一數位學習」與「無縫式學習空間」的研究，發動新一波國際數位學習研究潮流；啟動「明日學校」計畫，透過數位科技支援培養國小學生閱讀興趣與基礎閱讀能力，並推及至科學、英文與數學等領域。近年與國教署合作，在各地中小學推動晨讀運動，持續推動興趣驅動學習，並與亞洲專家學者合作建構「趣創理論」，做為推動未來亞洲教育改革的重要理論。
• 投身數位學習領域多年，研究成果豐碩，獲得諸多獎項，包括行政院傑出科技貢獻獎、教育部國家講座主持人獎、教育部學術獎、潘文淵研究傑出獎、
國科會（科技部）傑出特約研究員、國科會（科技部）傑出研究獎等。
演講摘要
基於現今全球化與國際化的大環境，英文是與國際接軌不可或缺的溝通工具。相較於新加坡、香港、馬來西亞、韓國等，臺灣缺乏大量使用英文的歷史，臺灣人的英文水平有待提升，厚植英文能力刻不容緩。
如果臺灣要成為雙語國家，應從培養全民喜愛閱讀、養成閱讀英文書籍習慣開始做起，因大量研究顯示，閱讀是學習外語顯著有效的方法，同時能增強聽、說、寫的能力。透過推行「明日英文閱讀」，即從小重視身教英文閱讀、培養英文閱讀興趣與習慣，再配合「明日中文閱讀」，以建構終身雙語閱讀社會！
用英文有聲書實踐雙語教育
講者姓名：廖彩杏 教師（英語教學專家）
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講師簡介
• 有聲書英文學習法創始人
• 英語啟蒙繪本書書單創制者
• 英語教學和英文兒童文學專家
• 畢業於政治大學和中正大學外文研究所。曾任英語教師，在2011-2015年台灣英語教師學會主辦的ETA論壇中擔任演講者。
• 文章散見於著名親子雜誌。專業領域為英語教學和兒童英語文學。著有《新編用有聲書輕鬆聽出英語力：廖彩杏書單168本英語啟蒙經典》。
演講摘要
因應教育部訂定「2030雙語國家政策發展藍圖」，深耕英語教學多年的廖彩杏老師，繼《新編用有聲書輕鬆聽出英語力》一書引起廣大迴響後，
計畫繼續分享她多年的英語教學經驗，告訴父母與英語教學工作者：
面對雙語國家的願景，如何「用英文有聲書實踐雙語教育」，擴增小孩與學生使用英語的機會，進而打造雙語環境，潛移默化增進英語能力。
