演講摘要
閱讀是快樂的事情！
從大都市來到小鄉鎮的我，面對11個學生，卻怎麼也搞不定，聯絡簿寫再多也沒有家長會看、電話打了也沒人回應，除了抱怨，我還能做什麼？為了改善教學，我開始閱讀班級經營、教學類的書籍，希望從中找到答案。「帶一本家裡的書來和大家分享」這麼簡單的任務，我卻看見二年級的孩子家中從未有過童書。那就從閱讀開始吧！

演講摘要
我把推動兒童閱讀當成辦學的重要目標，因為不管是從自身經驗或學術研究，在在都告訴我們閱讀的必要性及其深遠的影響；尤其，在3C使用如此便利的今天，我更希望能夠避免小朋友過早使用或濫用手機。所以在大洲國小，我們積極辦理各項與閱讀相關的研習或活動，包括教育部MSSR推動學校、親子共讀、祖孫悅讀讀書會、兒童節書香辦桌、校長入班說故事、週二大家來聊書等，就是希望我們大洲的親、師、生都能夠享受書海樂悠遊的趣味。

演講摘要
順安國小的閱讀課程，自99學年度開始規劃施至今，除了將閱讀文本分析策略應用於語文領域教學外，亦透過教師共備觀議課模式及專家諮詢輔導等機制，研擬閱讀推廣策略。另一方面因應108新課綱的實施，並於106學年起申辦身教式閱讀MSSR及教育部閱推教師等計畫，積極提升學生閱讀能力，加強落實圖書館利用教育的功能；以「悅茶閱快樂」為閱讀課程主軸，結合冬山茶鄉產業，引領學生發現學習樂趣，共同探索閱讀的美好，如同茶香的回甘滋味。