從故事到日常:家校攜手讓閱讀成為孩子的習慣

講者姓名:廖長彥 教授(國立中央大學)

講師簡介
廖長彥為國立中央大學網路學習科技研究所助理教授,專注於閱讀與寫作教育在數位時代的創新應用,長期協助推動「明日閱讀」計畫,並近年積極深入國小與幼兒園現場,推動家校合作的閱讀行動。他關注學生語文表達與思辨能力的發展,透過生成式人工智慧(Generative AI)與數位工具,設計如AI同伴聊書、繪本共創與角色扮演式閱讀對話等活動,深化學生閱讀理解與寫作創作的歷程。廖博士倡導「學習者作為創作者」的理念,強調AI可作為引導學生構思、表達與修訂的學習夥伴,也支持教師運用AI進行閱讀教學與寫作回饋的教學設計。他同時關心家庭在閱讀教育中的角色,推動親子共讀與社群閱讀文化的形成,致力於建構一個融合人文精神與科技素養的語文學習生態,讓閱讀與書寫成為孩子探索世界、連結生活與建立自信的重要途徑。

演講摘要
孩子們都愛聽故事,但如何將這份對故事的熱愛,無縫轉化為融入日常的閱讀習慣?這需要家庭與學校的緊密攜手。本演講將從「幼兒園明日閱讀推廣試辦計畫」的實踐經驗出發,分享我們如何引導家長與教師合作,將閱讀從特定的故事時間,自然延伸到生活的各個角落,讓閱讀不再是刻意安排的「任務」,而是孩子們樂在其中、主動探索的日常風景,真正為他們奠定終身學習的基石。

教育部閱讀推手獎推動案例分享-書中藏天地,全壢悅讀趣

講者姓名:劉銀丹 主任(桃園市立圖書館中壢分館)

講師簡介
學歷:國立中央大學社會科學碩士
經歷:1、國稅局6年
2、平鎮公所15年(含鄉鎮圖書館10年)
3、桃園市立圖書館分館主任(平鎮分館17年、新屋分館1年,中壢分館迄今)
公務人員32年資歷
公共圖書館21年資歷

演講摘要
1、分享榮獲桃園市114年度教育部閱讀推手圖體組磐石獎
2、學習之城的萌芽
3、在書中出發,在生活中扺達
4、資源整合
5、目標願景
6、結語

教育部閱讀推手獎推動案例分享-閱讀桃花源,書香飄滿園

講者姓名:陳薀安 主任(桃園市立圖書館桃園分館)

講師簡介
台北市立教育大學畢業
曾任
新北市政府教育局 課員
台北大學教務處教學發展中心 組員
台北大學國際事務處 專員
桃園市立圖書館中壢分館 主任
桃園市立圖書館平鎮分館 主任
桃園市立圖書館桃園分館 主任

演講摘要
桃園市立圖書館桃園分館
定位為「社區裡的大客廳」作為社區最重要的學習資源中心、最佳親子閱讀場所,希望將閱讀的美好、帶給每一個家庭、鄰近的幼兒園及國中小學校,融入民眾的日常生活裡、一起享受多元的閱讀饗宴、找到可以安頓心靈的桃花源。
「閱讀桃花源,書香飄滿園」意在走出圖書館,將圖書館豐富的館藏資源與專業服務主動推向鄰近學校與社區,成功將閱讀的種子播撒在每一個角落。
圖書館與學校合作推廣閱讀的深遠影響,不僅讓圖書館資源得以活化與擴散,讓書香飄進校園,開啟每位學子的閱讀新視野。