場次名稱：A場：英文聽讀
活動地點：體育館視聽教室2
AI賦能、行政領航：嘉北國小建構低年級英語閱讀生態圈全攻略
專題簡報：請點我
演講摘要
嘉北國小分享低年級英語閱讀生態推動實務：以共享書單優化教材，結合 Padlet 與 MSSR 強化行政與親師連結。亮點在於運用 AI 打造多感官歌謠教材， 在晨間 15 分鐘激發學習火花，為全國提供具體且可複製的推行經驗。
嘉北國小分享低年級英語閱讀生態推動實務：以共享書單優化教材，結合 Padlet 與 MSSR 強化行政與親師連結。亮點在於運用 AI 打造多感官歌謠教材， 在晨間 15 分鐘激發學習火花，為全國提供具體且可複製的推行經驗。
從聽讀到共感—SEL融入明日閱讀的實踐與展現
演講摘要
為了讓每位孩子擁有平等的英文學習機會，在晨光與課堂時間推廣SEL主題的英文繪本與影片沉浸式閱讀，透過活潑生動的有聲書、歌曲引導， 讓孩子在充滿故事與歌聲的環境中自然親近英文、培養語感，並採取聽讀、跟讀、看圖說的方法，鼓勵大家下課時在教室的英文互動區自然開口， 同時結合美勞課程讓孩子動手做佈置，攜手營造出好玩、無壓力的浸潤式閱讀氛圍，讓孩子在輕鬆的日常生活裡主動愛上英文。
為了讓每位孩子擁有平等的英文學習機會，在晨光與課堂時間推廣SEL主題的英文繪本與影片沉浸式閱讀，透過活潑生動的有聲書、歌曲引導， 讓孩子在充滿故事與歌聲的環境中自然親近英文、培養語感，並採取聽讀、跟讀、看圖說的方法，鼓勵大家下課時在教室的英文互動區自然開口， 同時結合美勞課程讓孩子動手做佈置，攜手營造出好玩、無壓力的浸潤式閱讀氛圍，讓孩子在輕鬆的日常生活裡主動愛上英文。
推開閱讀的任意門-讓英文書自然走進孩子的世界
專題簡報：請點我
演講摘要
光武國小秉持閱讀磐石獎的深厚底蘊，成功將英文MSSR轉化為親師生共同編織的日常風景。歷經三年扎根，參與班級大幅擴增， 透過「大量聽、指跟讀、先讀後聽」的聽讀階梯，成功讓英文書自然走進孩子的生活。
我們欣喜看見，每週兩次的校園英文晨讀已成為班級常態，各班英文圖書專區更讓孩子隨手可讀。而最動人的成果， 是透過每兩週一次的親子共讀與Padlet數位社群，將讀書聲從教室延伸至客廳、飯桌甚至是露營帳篷，締造了「全家齊讀」的溫馨日常。點點滴滴的累積， 不僅開啟了學生的英文耳朵，更圓滿達成了讓孩子「不害怕看英文書」的核心願景，攜手往獨立閱讀的未來邁進。
光武國小秉持閱讀磐石獎的深厚底蘊，成功將英文MSSR轉化為親師生共同編織的日常風景。歷經三年扎根，參與班級大幅擴增， 透過「大量聽、指跟讀、先讀後聽」的聽讀階梯，成功讓英文書自然走進孩子的生活。
我們欣喜看見，每週兩次的校園英文晨讀已成為班級常態，各班英文圖書專區更讓孩子隨手可讀。而最動人的成果， 是透過每兩週一次的親子共讀與Padlet數位社群，將讀書聲從教室延伸至客廳、飯桌甚至是露營帳篷，締造了「全家齊讀」的溫馨日常。點點滴滴的累積， 不僅開啟了學生的英文耳朵，更圓滿達成了讓孩子「不害怕看英文書」的核心願景，攜手往獨立閱讀的未來邁進。