明日閱讀2.0與 AI及元宇宙時代的學習

講者姓名:陳德懷 教授(國立中央大學)

講師簡介
經歷
2008-迄今 國立中央大學網路學習科技研究所講座教授
2009-2016 國立中央大學學習科技研究中心主任
2004-2008 國立中央大學網路學習科技研究所特聘教授
2003-2008 國立中央大學網路學習科技研究所創辦所長與教授
2002-2006 國立中央大學學習科技研究創辦中心主任
1996-2002 國立中央大學資訊工程學系教授
1993-1996 國立中央大學資訊工程學系副教授
1989-1993 國立中央大學電機工程學系副教授

榮譽獎項
2020 教育部第24屆國家講座主持人獎
2019 行政院第43屆傑出科技貢獻獎
2019 亞太數位教育學會會士
2013 教育部第57屆學術獎
2009 潘文淵研究傑出獎
2003 國科會中華基金會獎
2007 國科會傑出特約研究員
2000-2006 國科會特約研究員
1995-2000國科會傑出研究獎(三屆)

研究貢獻
1. 開創「人工智慧學習同伴」概念與原型
2. 首創全球第一套網路學習系統
3. 設計「遊戲式學習與系統」(全世界20年來發表遊戲式數位學習貢獻最多)
4. 研發「未來智慧教室」學習模型
5. 建構「亞卓市」(歐巴馬政府數位教育白皮書所描述的本世紀初全球最大網路學習社會)
6. 驅動「電子書包」與「行動學習」研究
7. 提出「一對一數位學習」與「無縫式學習」概念
8. 推廣「明日閱讀」觀念與建構「明日星球」平台
9. 發展「興趣驅動創造者理論」並開發「趣創者」中文、英文與數學課程

創辦人
1. Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE), 1994
2. Global Chinese Society for Computers in Education (GCSCE), 1999
3. Journal of Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL), 2006
4. Journal of Computers in Education (JCE), 2014
5. Conference Series: ICCE, 1993; GCCCE, 1997; IEEE DIGITEL, 2007
6. 社團法人中華明日閱讀協會, 2016
7. 趣創者國際實驗教育團體, 2017

演講摘要
AI及元宇宙近來成為社會熱門議題,這其實代表了另一數位大潮已經來臨。在這愈來愈急速變化的社會,未來我們在那裏學、學什麼、與誰學、未來學習的圖像是什麼、未來教育目標是否需要重新思考?以上等等問題,我會嘗試提出一些看法。但是,不管大環境如何改變,變與不變,對於未來學習有一個極為關𨫡的「不變」,就是閱讀興趣、閱讀習慣、廣泛閱讀、巨量閱讀。如果說「明日閱讀1.0」是建立閱讀楷模、閱讀興趣、閱讀習慣,那麼「明日閱讀2.0」就是以此為基礎,促進廣泛閱讀、巨量閱讀,以及建構終身閱讀學校與家庭。在這個演講,我會簡單介紹「明日閱讀2.0」。

小鯉魚豐美記憶早餐

講者姓名:羅國基 校長(苗栗縣鯉魚國小)

講師簡介
鯉魚國小校長

演講摘要
本校為偏鄉小學,全校孩子僅46人,因此全校師生每週二~五晨間7:50~08:10共同參與MSSR晨讀活動,校長、主任與組長每週分別至一個班級陪伴學生閱讀。20分鐘的共讀時光,操作模式為前10分鐘在班級教室安靜閱讀,後10分鐘為英語繪本閱讀,每週五進行聊書、說書活動。 到了晨讀時間,孩子會主動拿出自己要閱讀的書籍,享受閱讀帶來的愉悅,不受限制讀自己喜歡的書,每天晨讀看一點,很快的就可以看完一本書。另外,還可以和同學一起聊書從聊書,從孩子聊書過程中發現孩子在邏輯條理與表達能力方面充滿自信心。 閱讀已成為鯉魚孩子的習慣,MSSR就是小鯉魚豐美記憶早餐。